บันทึกอนุทินครั้งที่  3 

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่   21  พฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  3  เวลาเรียน  08.30 -  12.20 น

  

วันนี้อาจารย์ได้นำรูปสามเหลี่ยมมาให้นักศึกษาได้ดูกัน

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.  การสังเกต  

            คือ  การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกันในการเรียนรู้  โดยเข้าไปมีปฎิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างมีจุดมุ่งหมาย

2.  การจำแนก   

            คือ  การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขั้น เกณฑ์ในการจำแนก คือ  ความเหมือน  ความแตกต่าง

การแยกรูปทรง

3.  การเปรียบเทียบ

           คือ  เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุ  สิ่งของหรือเหตุการณ์ตั้งแต่ 2  สิ่งขั้นไป  เด็กจะต้องมีความเข้าใจลักษณะเฉพาะของสิ่งของนั้นๆ

4.  การจัดลำดับ

         คือ  เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง  เช่น  การจัดลำดับ  วัตถุ  สิ่งของหรือเหตุการณ์

การเรียงลำดับ

5.  การวัด

        คือ   มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์  การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย  ได้แก่  ระยะทาง  เวลา   ความยาว  ความหนัก  ปริมาณ

การวัดของเด็กปฐมวัยไม่ใช้หน่วยมาตราฐานในการวัด

6.  การนับ

         คือ  เด็กจะชอบนับโดยการท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย  แต่ถ้าจะให้เด็กเข้าใจต้องให้เด็กนับโดยมีจุดมุ่งหมาย  เช่น  การนับคน  การนับเพื่อนในห้อง  การนับนิ้วมือ

7.  รูปทรงและขนาด

         คือ  เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาดก่อนเข้าเรียนอยู่แล้ว

รูปเจ้าปูน้อย

จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรม

        โดยอาจารย์ให้นักศึกษาวาดรูปวงกลม  แล้วเขียนตัวเลขลงไป  จากนั้นก็ให้ทำเป็นรูปดอกไม้นำกระดาษสีมาแปะเป็นกลีบดอกไม้แล้วตกแต่งให้สวยงาม

บันทึกอนุทินครั้งที่  2

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  14  พฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  1 เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น

เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเข้าสอน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน   12.20 น.

วันนี้อาจารย์ได้สอนเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายของคณิตศาสตร์

และความสำคัญของคณิตศาสตร์ปฐมวัย

ความหมายของคณิตศาสตร์

              คือ  ระบบการคิดของมนุษย์   เพื่อศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณ  โดยใช้ภาพ  สัญลักษณ์  การพุด  การเขียน  และเป้นกสนเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับ ตัวเลข  การคิดคำนวณ

ความสำคัญของคณิตศาสตร์

• ส่งเสริมกระบวณการคิดแก้ไขปัญหา
• เป็นเครื่องมือสำคัญในการค้นหาข้อมูล
• เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน
• เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ

 หลังจากนั้นอาจารย์ได้พูดถึงทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา

พอพุดเสร็จอาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรมวาดภาพรูปสัตว์อะไรก็ได้ที่นักศึกษาคิดว่ามีขาเยอะ

แล้วระบายสีให้สวยงาม

นี้คือรูป " ช้าง "

เมื่่อวาดภาพและระบายสีเสร็จอาจารย์ก็พูดว่า  " ให้นักศึกษาใส่ร้องเท้าให้เจ้าสัตว์ที่น่ารักด้วย "

รูป  " เจ้าผึ้งน้อย "

รูป " นก " เพื่อนวาดสวยมากค่ะ

รูป " เจ้าหนอน "  

เพื่อบอกว่าต้องทำใจกับการหารองเท้าให้เจ้าหนอนใส่ 555

ประโยชน์ที่ได้จากกิจกรรมนี้

            ช่วยฝึกให้เด็กได้รู้จักรูปทรงต่าง ๆ รู้จักการนับตัวเลขจากขาของสัตว์ต่างๆ และยังทำให้เด้กได้ฝึกสมาธิในการทำงานด้วยค่ะ " กิจกรรมสนุกมากค่ะ "

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 7  พฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  1 เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น

เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเข้าสอน  08.30 น.   เวลาเลิกเรียน   12.20 น.

  วันนี้อาจารย์ได้อธิบายแนวการเรียนการสอน  

พออาจารย์อธิบายแนวการเรียนการสอนเสร็จ 

 อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทดสอบความรู้เดิมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

ดดยให้นักศึกษาทำใส่กระดาา A4 แล้วระบายสีให้สวยงาม

  อันนี้คือผลงานของดิฉันค่ะ " สวยไมค่ะ "  

สำหรับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนะค่ะ

• การคำนวณ  คือ  การที่ให้เด็กได้ฝึกบวก - ลบตัวเลข
• จำนวณนับ  คือ  ฝึกให้เด็กได้นับตัวเลขจากรูปภาพหรือสื่อต่างๆ
• รูปทรงเรขาคณิต  คือ  ให้เด็กรู้จักรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม  วงกลม
• การเปรียบเทียบ  คือ  ให้เด็กรู้จักการเปรียบเทียบสิ่งของแต่ละอย่าง

อาจารย์ให้ตัวแทนออกมานำเสนอผลงานของตัวเองค่ะ  " ของเพื่อนน่ารักมากค่ะ  "

เพื่อนวาดรูปสวยมาก